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大学生心理健康教育模式创新分析

更新时间:2020-04-27

AcademicForum/学术论坛大学生心理健康教育模式创新分析张义听,刘立新(菏泽学院化学化工学院,山东菏泽240000)摘要:笔者通过对大学生进行观察并对高等院校开展心理健康教育活动情况,进行研究。因此,本文将大学生心理健康教育的现状为入手点,综合考虑了大学生心理教育师资队伍组建情况,以及对心理健康教育手段如何进行创新等方面,获取了大量的文献以及实际案例进行研究,以期达到培养大学生养成心理健康核心素养的要求,同时,提高高等院校对大学生心理健康教育的重视程度,提升心理健康教育水平。关键词:大学生;心理健康教育;创新1大学生心理健康教育现状1.1大学生心理健康教育师资队伍综合素养有待提升心理健康教育的主讲教师,有时候由学校其他学科的教授,或者是由辅导员进行担当,这种身兼数职的工作方式,会影响这些教师自身的本职工作。形成上述问题的主要原因,是由于缺乏具有专业心理辅导资质的心理健康教育讲师,再加上其他诸多因素的共同影响,目前,我国高等院校的心理健康教育工作,主要是由辅导员来担任。在无形之中,会增加大学辅导员的工作任务量和工作压力,本来辅导员就兼顾教学和辅导的双重工作,再加上心理健康教育的责任,更加难以深入了解每一个学生的心理变化。对于一些未曾学习过心理健康教育的辅导员来说,他们不能及时的发现学生存在的问题,或者当学生向其获取心理咨询帮助时,不知道应该如何提供帮助,错失了最好的心理辅导时机,进而造成某些严重后果。当下真正具备专业心理健康素养的大学心理健康讲师,处于严重缺乏阶段。只有当大学生心理健康教育的讲师,具备了充足的专业技能,以及丰富的心理咨询经验,并且是专职于解决大学生心理问题,这样才能在一定程度上,保证大学生心理健康教育的效果。1.2大学生心理健康教育重视程度有待落实目前,我国高等院校开始重视大学生的心理健康教育,由于发展起步较晚,院校相关心理辅导的开展情况不理想,老师们对大学生心理健康的关注度不够,因而造成了许多院校在心理健康教育这一块的工作水平一直得不到提升。目前,尽管高等院校已经开展了心理健康教育工作系统,但是院校经营管理上存在不足,师资力量薄弱,心理教育环境条件差,辅导方法和教学方式单一,导致大学生没有正确意识到心理健康的重要性,缺少心理健康问题的主动求助,心理问题没有及时得到跟进和治疗,让心理健康教育工作只处于表面形式,非常不利于大学生的身心健康发展。1.3大学生心理健康教育内容有待优化我国高等院校对大学生心理健康的教育比较片面,目前都是参照国外的表面教学标准,忽视了实践经验的积累。院校只注重学科培养,疏忽了心理健康教育的重要性,不符合中国当代特色。许多高等院校建立心理健康教育的服务体系不够完善,教学内容缺乏创新,教学版本随意多样,内容质量不符合社会实际,活动体验和适用性差,达不到科学心理健康教育的效果。同时,心理健康教育偏向院校的教育作用,而忽视了家庭介入的重要性。在现代社会,很多家庭对大学生们从小过度保护,同时也对大学生未来前途寄予厚望,不注重大学生自我的学习兴趣,导致学生们产生严重的心理负担,精神压力过大,心理健康问题相当严峻,如果仅仅依靠学校对学生的心理教育辅导,只是短暂性治疗,如果得不到家庭的配合和支持,对大学生的心理健康起不到根治性作用。2大学生心理健康教育模式的创新2.1创建心理辅导站心理辅导站包含为学生提供心理咨询服务、学习情绪管理、教育大学生的自我认知等功能。那么,从事心理教育教师的工作职责,是建设适应大学生心理健康教育的教学环境,使学生能够积极地融入大学生活,创新符合中国特色的教育模式,不断提高大学生对心理健康教育的学习兴趣。开展人才引进,聘请资历深的专业心理教育老师,对师资队伍进行专业培训和监督,开展心理健康教育讲座、沙龙、交流会等,提升教师的专业技能水平,能够为大学生提供的针对性的心理辅导,为心理健康教育制度的实施提供保障。鼓励大学生积极参加社会实践活动和心理健康教学体验,扩展视野,提高学生主动性,有助于学生增强自信心。使学生通过对自我认知,提高心理承受挫折的能力,对生活和未来充满希望,学生学会有效的自我情绪管理,保持良好心态,树立积极向上的人生观。建立大学生心理健康数据库,积极走访,关注特殊学生群体,分析学生心理健康问题,及时进行干预及治疗预防,有效引导大学生心理健康发展。同时坚持提倡家庭参与到心理健康教育的工作中来,父母要与时俱进,尊重大学生的对学科培养的学习兴趣,建立良好的家庭关系。2.2心理健康教育与咨询的硬件大学生的心理健康教育是高校教育体系的重要组成部分。构建完善的心理健康教育体系,提高大学生的心理咨询服务,有利于大学生的身心健康发展,对于大学生的人生观、价值观、世界观也都会有积极的影响。为此,学校应该加强对大学生心理健康教育设施方面的投入,建立一些诸如治疗室、发泄室等方面的硬件设施,为健康引导大学生的心理问题提供一定的物质基础。另一方面,对于参与大学生心理健康教育的工作人员,高校也必须加强培训和监督,定期对学生心理健康工作的进展情况进行检查。同时,建立合理有效的奖惩制度,对那些在大学生心理健康教育工作中,表现优异的参与者,根据其实际情况,可59 学术论坛/AcademicForum以给与物品或者其他方面的奖励,从而调动众人的积极性。2.3强化师资队伍建设在大学生心理健康教育体系的参与者中,高校教师所起的作用无疑是巨大而直接的。这是因为,在高校日常生活中,学生接触最多的就是老师,在高校教育工作中,和学生联系最紧密的也是老师,故而,高校对于师资队伍的建设必须是重中之重,除了要重视高校教师心理教育方面的专业性外,还要对那些初次参与心理辅导工作的高校教师加强培训。另外,还可以积极鼓励本校心理系学生参与大学生的心理教育工作,构建学生与学生之间的沟通渠道,这样,不仅可以让心理专业学生学以致用,而且对高校构建大学生心理健康教育体系,也会起到积极地促进作用。2.4合理设置课程当前,科技的进步,社会的发展,促进网络的生活迅速崛起,在不断丰富当前大学生活的同时,也使得大学生遇到的心理问题,越来越复杂化和多样化。然而,在当前高校心理健康教育中,对于大学生的心理健康教育,却还只是通过设立健康公开课的形式来进行,这种教育手段,不仅单一,缺乏创新,而且还很难满足当代大学生的心理需求,已经越来越来越不适合当代大学生的心理发展了。因此,对心理健康教育课程进行改革就变得越来越重要。3结束语综合所述,大学生的心理健康教育,不仅对学生自身的全面健康发展至关重要,而且对于大学生日后走入社会,更好的适应时代的发展,也会奠定坚实的心理基础。因此,对于大学生的心理健康教育,高校应该加大教育力度,而相关老师也必须要引起足够的重视,将高校心理健康教育的价值和作用最大化,从而帮助学生在激烈的社会竞争中立足。(上接第58页)一般情况下,主要采用增加横向面、粘贴炭纤维进行加固、配置钢筋进行加固、钢板粘结加固、还可以通过加固桥面和增加截面的大小等方式。在现实的施工环境中,通过施加预应力来增加桥梁结构的坚固性,使得桥梁拥有的承载力更大,配筋更加坚固,以保障高质量的道路桥梁工程。2.4拉、埋筋拉筋和埋筋普遍存在于道路桥梁的施工中,所谓拉筋即是把钢筋进行拉张,但是在拉伸时必须保证拉应力大小在设计规定范围内,长度需要在规定的合理范围内。埋筋即是把钢筋预埋,预埋时需严格控制形成曲面,降低对波形管造成损坏的风险。对桥梁道路进行预应力施工的时候需要注意把水泥浆合理地进行配比,以满足现场施工工程的要求,并保持孔道的清洁。在灌浆的时候,严格控制好速度,匀速缓慢地灌浆。当施工完成时还需要对其仔细检查,使得施工的质量满足要求。3预应力技术应用时注意的事项在施工开始之前,需要把施工进度根据现实因素进行科学合理地安排,对施工方案进行修改完善。在进行预应力结构设计时,需要保证结构的整体美观性的前提下,还要严格对结构中混凝土的承载能力、预应力拉筋的拉力进行把控,杜绝拉力大于混凝土承受能力的现象。当对道路桥梁施工时,在预应力结构的施工管理中,需全程对整个工程进行严格的监督,对材料质量进行严格把关,材料质量必须达到国家规定的质量标准,并满足现场施工的要求。通过在施工的场地组建监管小组,对施工现场人员进行调度指挥,保证现场的秩序良好。在对预应力进行操作时,需要仔细检查材料,把排查到的不合格材料及时替换掉。对现场的技术人员加强系统的培训指导,提升其作业水平,增强其责任感,增加操作的准确率,杜绝因为客观原因造成的经费方面的损失和质量方面的异常。60作者简介:张义听(1977-)男,汉族,籍贯:山东东明,职称:讲师:研究方向:大学生思想政治教育。参考文献:[1]代俭英.论新时期大学生心理健康教育课程模式的创新[J].贝博app安卓创新比较研究,2019,3(09);110-111.[2]汪凤娟.高职院校大学生心理健康教育工作模式的创新研究[J].教育现代化,2019,6(23);241-242.[3]杨灵芝,孙薇,李富,等.基于创新人才培养目标的大学生心理健康教育路径研究--以绵阳市高职院校为例[J].课程教育研究,2018(46);170-171.4结束语目前经济高速发展的同时,道路和桥梁的修建项目也随之增加。道路桥梁作为人们出行的交通要道,必须要求具备极高的质量和安全性能,预应力施工技术可以很有效地提升道路桥梁的承载能力和稳定性,被越来越多地应用于桥梁道路项目建设中。钢筋混凝土施工和受到折弯的构件及加固桥梁等技术都使用到了预应力施工技术,这项技提高了道路桥梁的质量,延长了其使用寿命,为我们的出行提供了便利和安全保障。作者简介:王树海(1986-),男,汉族,籍贯:青海海东,学历:本科,职称:工程师,一级建造师,研究方向:道路桥梁。参考文献:[1]张升茂.预应力技术在道路桥梁施工中的应用研究[J].工程建设与设计,2019(10):153-154.[2]韩一.预应力技术在桥梁施工中的应用[J].华东公路,2018(03):29-30.[3]张荣乐.预应力技术在道路桥梁施工中的应用探讨[J].西部交通科技,2018(03):148-150.

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